![[IO2015] Je mémorise… au Cm1-Cm2 ! de Françoise Picot – Année 1](https://i0.wp.com/maikresse72.fr/wp-content/uploads/2024/06/2a2f6-fond-je-memorise-e1500732722625.png?fit=500%2C296&ssl=1)
Dans cet article, vous trouverez des documents destinés aux élèves pour l’utilisation de la méthode d’orthographe « Je mémorise… et je sais écrire des mots » au Cm1-Cm2 de Mme Françoise Picot. Il s’agit de la version 2017 Année 1, adaptée IO2015, pour double niveau CM.Pour utiliser la démarche, il est nécessaire de posséder l’ouvrage. Vous pouvez même contacter L’auteure via lea.fr si vous avez des questions… |
Sous mot de passe (cf article pour l’obtenir) : documents supplémentaires à la méthode (élaborés par moi et d’autres utilisatrices de la méthode): corrigés, dictées flash. CLIC pour les documents complémentaires.
-> Carnet de sons et tableau des graphèmes-phonèmes |
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28/08/2018 Livret toutes périodes : Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices CM2 – Je mémorise v2017 période1à5 Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices CM1 – Je mémorise v2017 période 1à5 |
-> les corrigésMerci Sandrine pour la période 1. |
CLIC (mot de passe nécessaire) |
-> Liste de mots |
+ version étoilée : + autre version par Noémie: Listes mots CM1 CM2 |
-> Les dictées » groupe de mots » en version « étoilée« , version A5 (explication du fonctionnement en 1ère page du fichier) |
Cm1-Cm2 année a – Dictées Je mémorise textes à trous v2017 Astuce : reportez les étoiles sur votre guide du maitre pour créer vos dictées étoilées sur chaque semaine et procéder selon mon fonctionnement 😉 |
-> Les dictées audiospar Cécile, Nathalie et Maikresse72 (dans l’article protégé) : |
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-> Les dictées flash |
CLIC (mot de passe nécessaire)Retrouvez l’article explicatif en cliquant sur |
-> La grille de relevé des pourcentages(selon le modèle du guide du maitre) |
Réalisée en 2 versions par Lauriane et Cdes.
Relevé des pourcentages de réussites des dictées -2017 Relevé des pourcentages de réussites des dictées -2017 v2
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-> Les documents pour le cahier de dictée(voir explication dans l’article fonctionnement de « Je mémorise ») |
Avant-de-rendre-ma-DICTEE-v3
et TéléchargerCode-champions-pour-le-cahier-de-dictees-version-m72 |
-> Révisions des mots sur learningapps
Merci à Soline qui vous propose |
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-> Les évaluations (dans l’article protégé) : |
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—-> Pour + de documents sur la dictée: voir l’article sur le « code champions » |
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L’idée de proposer les exercices sous cette forme de livret a été réalisée grâce à une idée de ma copinaute Méline qui imprime en format livret recto-verso sur A3 puis les agrafe à l’aide d’une agrafeuse long bras. Le livret est ainsi imprimé pour TOUTE l’année ! Il est rangé dans une pochette de travail ou le porte-vues. Cela crée un cahier d’exercices d’orthographe pour l’élève avec les mots à apprendre directement intégré. 🙂
Mode d’emploi pour créer un livret : CLIC !
Matériel pour créer le livret:
(clic vers liens amazon)
A titre indicatif, pour donner une idée du cout : Le livret d’exercices est composé de 21 pages pour la 1ère période, cela signifie qu’il faut compter 7 feuilles A3 par élève pour l’année. Pour une classe de 25 élèves, comptons donc 175 feuilles A3, cela correspond à un budget papier de un peu moins de 3€ pour l’ensemble de la classe, pour la période 1. (prix estimé d’une ramette à 8.50€)
Merci de signaler en commentaire (numéro de page – jour – exercice) toute coquille repérée.
Votre relecture est importante pour permettre la correction et mise à jour.
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![[IO2015] Je mémorise… au Cm2 ! de Françoise Picot [version 2017 – Ed Canopé]](https://i0.wp.com/maikresse72.fr/wp-content/uploads/2024/06/4ef18-51dms12z7pl.jpg?fit=53%2C75&ssl=1)
![Protégé : [IO2015] Je mémorise… au Ce2 + Cm1 + Cm1-Cm2 + Cm2 ! de Françoise Picot – docs pour l’enseignant – corrigés des livrets](https://i0.wp.com/maikresse72.fr/wp-content/uploads/2024/06/2a2f6-fond-je-memorise-e1500732722625.png?fit=75%2C44&ssl=1){kind=small}
Bonjour,
Je vous remercie pour ce partage.
Quel travail !!!
Depuis quelques années je pioche, à droite , à gauche, mais là tout ce travail effectué sur Picot me sidère… tellement pratique à utiliser. Merci pour tout!
Cependant l’abondance d’exercice me fait un peu peur, il est vraiment possible de tout faire??? Quand on fait aussi la Grammaire Picot??
Il y a beaucoup d’exercices, c’est vrai. Pour l’année 2, j’ai été plus sélective avec le recul d’une année test. J’ai donc procédé différemment. L’an prochain, je retoucherai celui de l’année 1… 🙂
Bonjour Maikresse 72, en ce jour de pré-rentrée, je viens d’apprendre que je vais avoir un élève qui souffrent de plusieurs dys, en CM1. Existe-il un livret adapté ou une version modifiable que je pourrais partager avec une police adaptée à ses troubles?
Sur le site de Canopé, tu pourras retrouver les fichiers en format brut et modifiables. Tu pourras ainsi sélectionner les exercices et mettre les adaptations nécessaires à ton élève au plus près de ses besoins. Rapproche-toi des professionnels qui l’entourent pour en savoir plus sur le type d’adaptation dont il a besoin.
Bonjour,
merci pour tous tes partages.
As-tu prévu de réunir tous les exercices et les mots en 1 seul livret ? (avant que je me lance dans les photocopies pour la rentrée).
Merci d’avance pour ta réponse et bonne rentrée
Le livret « toutes périodes » est ajouté. Je laisse volontairement les mots à part. Les élèves les ont plus facilement manipuler cette année. Et je n’ai qu’un élève qui avait perdu sa feuille…
Il y en a une dans l’ouvrage. Personnellement, j’utilise la première dictée qui me sert d’étalon pour voir où en sont les élèves. 🙂
Bonjour,
merci pour ton travail.
Tu parles dans tes documents d’une dictée diagnostique. S’agit-il de la première ou y en a-t-il une spéciale?
En te remerciant par avance
Bonjour,
MERCI pour ce super travail partagé !
Juste une petite question : à partir de la semaine 13, je ne vois plus de lien entre les mots à apprendre (cf liste) et les fiches d’exercices (cf livret d’exercices). Est-ce moi qui ai mal compris ou bien est-ce « normal » ?
Merci d’avance.
A partir de la semaine 13, le travail sur les phonèmes est fini. Le lien est donc moins visible, le travail se retrouvera principalement dans les dictées qui travailleront les notions de la semaine à partir des mots (accord genre et nombre, lettre finale, graphème particulier, homophones en contexte etc). Espérant t’avoir éclairé. 🙂
Bonjour,
Merci pour tout ce travail!!!
Je me lance cette année. J’utilise déjà « faire de grammaire…. ». Par contre je ne comprends par l’utilisation du cahier de l’élève. C’est pour faire un cahier de leçons? d’exercices? désolée.
Fais-tu un cahier à côté pour les leçons? ou colles tu les feuilles de recherche directement sur ton cahier du jour?
Merci pour ta réponse et désolée si la question parait bête!!
Le cahier de l’élève vendu avec la méthode contient les fiches de sons, les mots à apprendre, les fiches de travail pour les synthèses avec les traces écrites associées. Il est nécessaire d’en posséder un exemplaire sinon tu ne pourras pas mettre en œuvre certaines séances.
Les exercices d’entraînement sont à part, c’est pour cela que j’ai créé des « livrets » d’exercices à imprimer.
J’ai un portevues pour le rangement des leçons de français et maths.
Bravo pour tout ce boulot!!! Je pense me lancer avec ces dictées cette année. Aurais tu la liste de mots « étoilés », je ne la trouve pas pour l’année 1. Merci
Elle est dans l’article protégé… Je l’avais placée là l’an passé car réalisée au fur et à mesure. 🙂
Merci, bonne rentrée à venir!!??
Un grand merci pour tout le travail que tu fournies au quotidien. T2 l’année prochaine et enseignante pour la première fois dans un triple niveaux CE2 CM1 CM2, ton site est une vraie mine d’or pour moi! Notamment ton travail sur je mémorise… ainsi que sur la grammaire au jour le jour. Encore merci pour ton aide précieuse!