![[IO2015] Je mémorise… au Cm1-Cm2 ! de Françoise Picot – Année 1](https://i0.wp.com/maikresse72.fr/wp-content/uploads/2024/06/2a2f6-fond-je-memorise-e1500732722625.png?fit=500%2C296&ssl=1)
Dans cet article, vous trouverez des documents destinés aux élèves pour l’utilisation de la méthode d’orthographe « Je mémorise… et je sais écrire des mots » au Cm1-Cm2 de Mme Françoise Picot. Il s’agit de la version 2017 Année 1, adaptée IO2015, pour double niveau CM.Pour utiliser la démarche, il est nécessaire de posséder l’ouvrage. Vous pouvez même contacter L’auteure via lea.fr si vous avez des questions… |
Sous mot de passe (cf article pour l’obtenir) : documents supplémentaires à la méthode (élaborés par moi et d’autres utilisatrices de la méthode): corrigés, dictées flash. CLIC pour les documents complémentaires.
-> Carnet de sons et tableau des graphèmes-phonèmes |
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28/08/2018 Livret toutes périodes : Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices CM2 – Je mémorise v2017 période1à5 Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices CM1 – Je mémorise v2017 période 1à5 |
-> les corrigésMerci Sandrine pour la période 1. |
CLIC (mot de passe nécessaire) |
-> Liste de mots |
+ version étoilée : + autre version par Noémie: Listes mots CM1 CM2 |
-> Les dictées » groupe de mots » en version « étoilée« , version A5 (explication du fonctionnement en 1ère page du fichier) |
Cm1-Cm2 année a – Dictées Je mémorise textes à trous v2017 Astuce : reportez les étoiles sur votre guide du maitre pour créer vos dictées étoilées sur chaque semaine et procéder selon mon fonctionnement 😉 |
-> Les dictées audiospar Cécile, Nathalie et Maikresse72 (dans l’article protégé) : |
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-> Les dictées flash |
CLIC (mot de passe nécessaire)Retrouvez l’article explicatif en cliquant sur |
-> La grille de relevé des pourcentages(selon le modèle du guide du maitre) |
Réalisée en 2 versions par Lauriane et Cdes.
Relevé des pourcentages de réussites des dictées -2017 Relevé des pourcentages de réussites des dictées -2017 v2
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-> Les documents pour le cahier de dictée(voir explication dans l’article fonctionnement de « Je mémorise ») |
Avant-de-rendre-ma-DICTEE-v3
et TéléchargerCode-champions-pour-le-cahier-de-dictees-version-m72 |
-> Révisions des mots sur learningapps
Merci à Soline qui vous propose |
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-> Les évaluations (dans l’article protégé) : |
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—-> Pour + de documents sur la dictée: voir l’article sur le « code champions » |
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L’idée de proposer les exercices sous cette forme de livret a été réalisée grâce à une idée de ma copinaute Méline qui imprime en format livret recto-verso sur A3 puis les agrafe à l’aide d’une agrafeuse long bras. Le livret est ainsi imprimé pour TOUTE l’année ! Il est rangé dans une pochette de travail ou le porte-vues. Cela crée un cahier d’exercices d’orthographe pour l’élève avec les mots à apprendre directement intégré. 🙂
Mode d’emploi pour créer un livret : CLIC !
Matériel pour créer le livret:
(clic vers liens amazon)
A titre indicatif, pour donner une idée du cout : Le livret d’exercices est composé de 21 pages pour la 1ère période, cela signifie qu’il faut compter 7 feuilles A3 par élève pour l’année. Pour une classe de 25 élèves, comptons donc 175 feuilles A3, cela correspond à un budget papier de un peu moins de 3€ pour l’ensemble de la classe, pour la période 1. (prix estimé d’une ramette à 8.50€)
Merci de signaler en commentaire (numéro de page – jour – exercice) toute coquille repérée.
Votre relecture est importante pour permettre la correction et mise à jour.
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![[IO2015] Je mémorise… au Cm2 ! de Françoise Picot [version 2017 – Ed Canopé]](https://i0.wp.com/maikresse72.fr/wp-content/uploads/2024/06/4ef18-51dms12z7pl.jpg?fit=53%2C75&ssl=1)
![Protégé : [IO2015] Je mémorise… au Ce2 + Cm1 + Cm1-Cm2 + Cm2 ! de Françoise Picot – docs pour l’enseignant – corrigés des livrets](https://i0.wp.com/maikresse72.fr/wp-content/uploads/2024/06/2a2f6-fond-je-memorise-e1500732722625.png?fit=75%2C44&ssl=1){kind=small}
Bonsoir maikresse…
Je suis encore et toujours sur ton blog que j’adore!!! J’avais une petite question concernant les leçons de synthèses. Projettes tu le scan du cahier de l’élève ou fais des flipcharts. Je n’ai peut-être pas assez cherché et raté l’article.
Encore merci pour tout et bonne pré rentrée!
Vanessa
Ça dépend. Et surtout, comme je suis déchargée, c’est ma collègue qui fait cette partie. ? Avec la visionneuse HUE (cf article du blog), ça peut aussi vite se faire. ?
Bonjour
Je suis intéressée par ton travail en histoire des arts et je trouve ça très original. Une petite question : les élèves arrivent-ils tous à faire les mots croisés en classe ou ils les font à la maison pour les révisions et le nom de l’artiste ?
Cordialement,
Chantal
Le travail en histoire des arts est proposé par une collègue. J’avais mis en place des ateliers mais tous n’arrivait pas à faire en classe. C’est une question d’organisation. Aussi, ils pouvaient faire à la maison car j’avais hébergé les liens sur l’ENT.
Bonjour !
Je vais commencer cette méthode cette année et j’avoue que ton travail m’aide à y voir plus clair. Je ne comprenais pas trop le livret « élève » et ne savais comment l’utiliser.
J’avais vu passer les livrets d’exercices période par période (et non les 5 d’un coup), est-ce encore accessible quelque part ?
Merci beaucoup !
bonjour,
tout d’abord merci pour tout ce que tu partages. Je voulais savoir si tu avais les dictées flash de l’année 1 en audio car mes élèves ont beaucoup aimé le principe l’an dernier et je souhaiterai le refaire cette année.
merci pour ta réponse.
si tu ne les as pas, quel logiciel utilises-tu pour les enregistrer car j’ai essayé mais la qualité est médiocre.
Elles y sont, via le lien indiqué dans l’article. J’ai enregistré avec Audacity. Mais un enregistreur sur pc portable ou tablette fait l’affaire. 😉
Bonjour! Après quelques années de CM2 j’ai un double-niveau et ton travail va me simplifier la tâche. Merci!
Je me lance cette année dans la méthode, que j’ai déjà depuis l’année dernière, mais je ne voulais pas la démarrer en même temps qu’MHM…
Tout d’abord: merci pour cet énorme travail !
J’ai un peu de mal à imaginer les outils que je vais proposer aux élèves. J’ai peur que mon grand cahier de 48 p. qui sert déjà à la GAJLJ soit un peu court …
Pour les synthèses, à partir de la semaine 13, comment fais-tu ? Utilises-tu celles du livre du maître, fais-tu une carte mentale, ou bien les « je remarque » du livre de l’élève suffisent-ils ?
Merci !
Dans le livre de l’élève, il y a des synthèses à la fin. Dans la classe, on utilise différentes façons : carte mentale, sketchnote (comme dans mon fichier 1, 2, 3 parcours), leçon classique et parfois, le « je remarque » suffit. Tu verras au fil des leçons, en fonction de tes élèves 😉
Merci pour tous ces partages:ça fonctionne bien en classe. Encore merci
Merci pour ton retour. Ces échanges sont précieux. Pour dire ce qui va ou ne va pas. 🙂
Bonjour, merci pour le partage. Je signale une erreur dans les listes de mots CM1 CM2 partagés par Noémie, S19 ce n’est pas pleine mais plaine.
Un immense merci pour le gros travail effectué sur cette méthode. La mise en page est claire et jolie et je me replonge dans les préparations après mon congé maternité avec plaisir grâce à vous ! Tout est prêt à l’emploi, je gagne donc un temps précieux auprès de mon bébé et pour réfléchir à améliorer ma pratique en classe avec cette méthode (que j’ai décidé d’adopter après une année de pratique de la Grammaire au jour le jour très satisfaisante).
Je crois que je ne serai jamais assez reconnaissante pour le gain de temps grâce à ce partage: super base de départ, merci beaucoup!!!