L’écriture au cycle 2 : 1, 2, 3… Parcours Productions d’écrits CE !

Après le succès des fichiers « 1, 2, 3… Parcours Mathématiques » (cycle 2 et cycle 3), nos compléments avec « 1, 2, 3… Parcours Étude de la langue » (cycle 2 et cycle 3), les éditions MDI ont poursuivi la collection avec un nouveau défi : la production d’écrits !

Un complément naturel à la collection

Ce nouveau guide pédagogique vient compléter parfaitement la collection « 1, 2, 3… Parcours » à laquelle j’ai participé avec ma BFF Alice (Mamaitressedecm1.fr). Vous connaissez ma philosophie : des outils pragmatiques, différenciés et directement utilisables en classe. Ce fichier de production d’écrits respecte exactement cette ligne directrice.

Pourquoi ce guide va vous faciliter la vie

Une méthode qui s’adresse aux classes de CE1-CE2, à niveau unique ou multiniveaux, avec un enseignement structuré et progressif pour apprendre à rédiger, de la phrase au texte. Franchement, c’est exactement ce qui manquait sur le marché !

23 chapitres de production d’écrits pour « faire ses gammes » et 10 ateliers d’écriture, avec 3 parcours différenciés en deux séances : activités préparatoires puis production d’écrits. J’adore cette approche progressive qui permet aux élèves de construire leurs compétences pas à pas.

Mes coups de cœur dans cet ouvrage

Ce qui me plaît particulièrement dans ce guide, c’est qu’il propose une vraie méthode d’apprentissage de l’écriture. On ne se contente pas de donner des sujets d’écriture aux élèves en croisant les doigts pour qu’ils s’en sortent ! Non, ici on accompagne véritablement l’élève dans la construction de ses compétences rédactionnelles.

L’approche par niveaux différenciés s’inscrit parfaitement dans la philosophie de la collection. Comme dans nos fichiers d’étude de la langue, on retrouve cette adaptation aux besoins de chaque élève, que ce soit en classe à niveau unique ou multiniveaux.

Un lien évident avec « 1, 2, 3… Parcours EDL »

Ce nouveau fichier forme un duo parfait avec nos fichiers d’étude de la langue ! Quand on maîtrise la grammaire, l’orthographe et la conjugaison grâce à nos outils EDL, on peut véritablement investir ces compétences dans la production d’écrits. C’est la suite logique de notre démarche pédagogique.

Les activités préparatoires permettent de mobiliser les notions vues en étude de la langue avant de se lancer dans la rédaction proprement dite. Malin, non ?

Une aventure collaborative qui continue

Les autrices : Chloé Denmat, enseignante de cycle 2 depuis 20 ans. Habituée des classes rurales multiniveaux, elle enseigne désormais en REP dans l’académie de Nancy-Metz. Caroline Gombert, conseillère pédagogique de circonscription (CPC) en Côte d’Or. Elle a enseigné pendant 17 ans en classes rurales multiniveaux, et pendant 5 ans comme maitresse-formatrice. Elle est l’auteure du blog Zaubette.

C’est formidable de voir que la collection continue de s’enrichir avec de nouveaux auteurs passionnés ! Chloé et Caroline apportent leur expertise du terrain, et je suis sûre que leur travail sera à la hauteur de vos attentes.

Mon verdict de terrain

Même si je n’ai pas participé directement à la création de ce fichier, je reconnais totalement l’esprit de notre collection. Cette approche structurée et différenciée, c’est exactement ce qui fonctionne avec nos élèves. Fini les productions d’écrits au feeling !

Si vous utilisez déjà nos fichiers « 1, 2, 3… Parcours Étude de la langue », ce guide de production d’écrits s’intégrera parfaitement dans votre pratique. Et si vous ne connaissez pas encore la collection, c’est l’occasion parfaite pour découvrir cette approche pédagogique qui fait ses preuves sur le terrain.

Infos pratiques

Vous pouvez retrouver toutes les informations sur le site de MDI. N’hésitez pas à rejoindre le groupe Facebook Les utilisateurs de 1, 2, 3… Parcours MDI pour échanger avec d’autres collègues utilisateurs de la collection.